教育的目的是引导儿童者追求人性的完美，追求有意味、有情调的人生。作为父母，陪孩子一起画画已成为生活中的一部分，手指画、一笔画、贴画……好像我们也要成一个美术师了！创造心理学家泰勒认为：音乐、绘画及技能的表露是其他各种创造的基础，在小孩学习美术过程中，不仅能够培养小朋友的审美兴趣和学习态度、促进儿童了解什么是美，还能发展丰富的联想与想象力，获得自主意识和主动精神。如同孩子并不是只有考上名牌大学才有出路。

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你可以试下用打印机复印基础图形，自由发挥填色哦。

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鼓励是对孩子的一种尊重与爱护，也是基本的艺术态度，我们要了解儿童阶段的创作特征，不能根据大人的要求来进行艺术创作，指手划脚的教育方式限制儿童想象力的通道，充满童真童趣的涂鸦符号，远远比“画得像”有意义，家长在他们进行美术创造的过程中，更应当多倾听孩子画面中的内容，有时，家长经常不了解儿童天马行空的思维轨迹：会飞的狗狗、绿色的花朵、橙色的黄瓜、方形的狮子……对画面的叙述与外部的现实世界缺少逻辑关联，不过那些线条和色彩，象征内心世界的特别意义，我们可以通过欣赏画作和与孩子的耐心交谈，培养孩子的绘画兴趣和情绪，了解孩子的的想法，运用所有的美术形式进行表达，使他们自由创作，释放天性。

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植物荷花创意美术活动目标：认知目标：初步认知各种绘画材料的性质，的性状，学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等等色彩，并且了解名称，了解各种画面内容的表现和变化，学会用各种图形自主表达特征。情感目标：体会进行美术创造的快乐，锻炼儿童对美术创造的兴趣，激发他们表现美、创造美的情趣。艺术无边界不管胸有丘壑的水粉画，还是兔走鹘落的刮刮画、一只小鸡、还有好吃的水果……每件作品方寸之间都却有不一样的生命力。今天就给大家分享漂亮小学生荷花涂色，现在就带领宝宝动起手来哦！